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課程名稱 |
新聞資訊視覺化
Visual Journalism |
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開課學期 |
110-1 |
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授課對象 |
社會科學院 新聞研究所 |
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授課教師 |
林照真 |
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課號 |
JOUR7077 |
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課程識別碼 |
342 M2930 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二1,2,3,4,5(8:10~13:10) |
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上課地點 |
新聞308 |
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備註 |
與謝艾契合授
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：20人
外系人數限制：8人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1101JOUR7077_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
1.本課程強調新聞視覺化的認識與實務製作。
2.本課程除資料視覺化實作外，同時強調同學的資料分析與試算、繪圖、採訪寫作等能力、
3.為了貼近新聞真實，本學期將選擇具有新聞性的話題為視覺新聞製作主題，並將要求同學結合採訪，完成包括視覺圖表的完整作品。
4.《紐約時報》視覺圖表組副主任Archie Tse為課程合授老師，將定期視訊連線授課。 |
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課程目標 |
1.基於數位時代大量資料公開的時代來臨，本課程因此將提升同學的數據資料分析能力。同時，也能使用資訊圖表敘事。
2.本課程要求同學以團隊形態，完成兼具新聞主題、資料試算、資訊圖表繪圖、採訪與寫作等技能。
3.由於全球受新冠疫情影響極深，前所未見，因此本課程除最後一個作品可自由選題外，其入作品均與該國際病毒傳染有關，希望能讓同學藉此課堂觀摩全球媒體的相關視覺圖表、學習資料爬梳、並能融會貫通後，製作國內讀者所需的疫情新聞資訊圖表。 |
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課程要求 |
• 上課參與（30%）。團隊合作（20%）。作品（50%）
• Google Spreadsheets 測驗為一次成績。
• 上課兩次無故缺席，上課30%為零分。有事請務必事先聯繫。
• 作業兩次未交，作品之50%為零分。未交或是遲交，均以零分計。
• 期末時將相互討論團隊合作情形。
• 本課程不接受停修要求。
• 無期中、期末考。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 請來信約時間。信箱：carolinelin@ntu.edu.tw |
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指定閱讀 |
Covid-19數據來源
1.Our World In Data: https://ourworldindata.org/
2.World Health Organization: https://www.who.int/
3.Office for National Statistics: https://www.ons.gov.uk/peoplepopulationandcommunity/healthandsocialcare/conditionsanddiseases
4.衛生福利部疾病管制署：https://www.cdc.gov.tw
5.美國CDC：https://www.cdc.gov/，https://covid.cdc.gov/covid-data-tracker/#datatracker-home/
6.gov.data.coronavirus: https://coronavirus.data.gov.uk/
London Data Store: https://data.london.gov.uk/dataset/coronavirus--covid-19--cases
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參考書目 |
Gray,J., Bounegru,L., & Chambers, L.(2012). The data journalism
handbook. Cambridge: O.REILLy. ( open source)
English: http://datajournalismhandbook.org/1.0/en/
Chinese: http://xiaoyongzi.github.io/web/index.html |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第2週 |
9/28 |
完成分組，認識公開資料、相關視覺作品、認識老師的分工。（Archie和大家認識）
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第3週 |
10/05 |
學習Google Spreadsheet試算工具。（測驗作業） |
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第4週 |
10/12 |
學習繪圖軟體。(老查參與教學) |
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第5週 |
10/19 |
第一個主題：分析Covid-19全球傳染相關資料，並從中找出新聞。 |
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第6週 |
10/26 |
各組主題討論（一）。各組第一次報告國際媒體作品。 |
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第7週 |
11/02 |
第一個視覺化作品草圖呈現。（各組開始進行討論，繼續採訪）（Archie加入授課）
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第8週 |
11/09 |
第一個視覺化作品呈現。（Archie加入授課）(老查參與教學) （在課後完成所有作品並上網）。 |
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第9週 |
11/16 |
討論第二個資訊視覺化主題：Covid-19疫苗相關資料分析，並從中找出新聞。各組第二次報告國際媒體作品。（開始採訪） |
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第10週 |
11/23 |
第二個視覺圖表內部討論。 |
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第11週 |
11/30 |
第二個視覺圖表草圖製作。（Archie加入授課）
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第12週 |
12/07 |
第二個視覺化作品檢討。（Archie加入授課）
（在課後完成第二個作品並上網）。(老查參與教學)
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第13週 |
12/14 |
第三個視覺圖表製作：自由命題，第一次討論 |
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第14週 |
12/21 |
第三個視覺圖表作品製作（一）：草圖檢討。（Archie加入授課） |
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第15週 |
12/28 |
相關國際作品介紹。 |
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第16週 |
1/04 |
第三個視覺圖表作品製作（二）（Archie加入授課）(老查參與教學) |
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第17週 |
1/11 |
第三個視覺化作品檢討。檢討繪圖。（Archie加入授課）(老查參與教學) |
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第18週 |
1/18 |
自主學習。 |